中新(xin)經緯12月13日電克日，國(guo)度開放大(da)學終身教育平臺為(wei)“聰明助(zhu)老”開專(zhuan)場，輔助(zhu)老人(ren)把握網上(shang)進修、聰明出(chu)行、手機購物等(deng)方面的常(chang)識和(he)技術；還與此同(tong)時上(shang)新(xin)了(le)金融常(chang)識、外語進修、藝術觀賞、寵物照顧護士等(deng)多種門(men)類(lei)的課(ke)程(cheng)。
現正在(zai)，國(guo)(guo)度開(kai)放大(da)學(xue)已從(cong)全(quan)國(guo)(guo)挑選出了近200個(ge)“聰明助(zhu)(zhu)老(lao)”優良項(xiang)目和近400個(ge)“聰明助(zhu)(zhu)老(lao)”優良課(ke)程，企圖將(jiang)這一(yi)些典范正在(zai)全(quan)國(guo)(guo)30所(suo)老(lao)人開(kai)放大(da)學(xue)或老(lao)人教(jiao)誨(hui)機構，5.5萬個(ge)下層教(jiao)授教(jiao)養點中進一(yi)步推行(xing)，輔助(zhu)(zhu)更多老(lao)人人逾(yu)越(yue)“數字鴻(hong)溝”。
對此，尚德機構相干負責人(ren)(ren)示意(yi)：“一直(zhi)以(yi)來，敬老助老全是我國的(de)優良傳(chuan)統。近年來，伴隨著(zhu)我國老人(ren)(ren)人(ren)(ren)群范圍(wei)不斷擴大，包孕(yun)老人(ren)(ren)教誨等老人(ren)(ren)人(ren)(ren)的(de)各種需求還愈來愈受(shou)到社會(hui)各界的(de)器重。對職業(ye)教誨企(qi)業(ye)來講，對老人(ren)(ren)人(ren)(ren)的(de)恭(gong)敬和(he)作用，則體(ti)現在(zai)只管知(zhi)足他們的(de)進(jin)修需求、作用他們提拔進(jin)修效力和(he)進(jin)修體(ti)驗、充(chong)分老人(ren)(ren)生(sheng)活等方面(mian)。”
教(jiao)授(shou)教(jiao)養有方(fang)輔助(zhu)老年人學(xue)員提拔自(zi)我
近年來(lai)，我國(guo)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)口范圍和(he)正(zheng)在總人(ren)(ren)(ren)口中(zhong)的占比不斷擴大(da)，最新統計(ji)數據表現，截止(zhi)2021歲(sui)尾，我國(guo)60歲(sui)及以(yi)上老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)到達2.67億，占總人(ren)(ren)(ren)口的18.9%。正(zheng)在這個過程中(zhong)，老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)教誨逐步走(zou)入(ru)大(da)眾視野。國(guo)度(du)2021年11月(yue)公(gong)布的《關于(yu)增強新時代老(lao)(lao)齡(ling)事情的定見》中(zhong)，明白將老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)教誨歸入(ru)終身教誨體系，并(bing)夸大(da)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)教誨由文化娛樂屬(shu)性轉向(xiang)教誨屬(shu)性。
華東師范大學教(jiao)(jiao)(jiao)誨學部傳授吳(wu)遵民(min)剖析稱：“夸大老(lao)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)誨的教(jiao)(jiao)(jiao)誨屬性，恰(qia)是應對(dui)人(ren)(ren)口老(lao)齡化(hua)的有力(li)(li)辦法，意在讓老(lao)人(ren)(ren)人(ren)(ren)不(bu)只老(lao)有所樂(le)，更要老(lao)有所為(wei)，激勵老(lao)人(ren)(ren)人(ren)(ren)的社(she)會介入，讓老(lao)人(ren)(ren)人(ren)(ren)持續發揮作用。展開(kai)老(lao)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)誨不(bu)只有益老(lao)人(ren)(ren)人(ren)(ren)的身(shen)體健(jian)康(kang)，還能(neng)夠帶(dai)來人(ren)(ren)力(li)(li)資源和社(she)會資本的潛在收益。”
尚德(de)機構雖(sui)然不管是專門(men)的(de)老人教(jiao)(jiao)誨(hui)機構，但(dan)作為正在(zai)成(cheng)人教(jiao)(jiao)誨(hui)深耕近20年(nian)的(de)企業，還正在(zai)滿意老人人教(jiao)(jiao)誨(hui)需求層(ceng)面貢獻了應(ying)有(you)的(de)氣力。截止現正在(zai)，尚德(de)機構年(nian)紀最大(da)的(de)學(xue)員是一名(ming)(ming)已過年(nian)逾古稀(xi)的(de)楊爺(ye)爺(ye)。他70歲(sui)報(bao)名(ming)(ming)，72歲(sui)便通過了12門(men)測(ce)驗，圓(yuan)了本人兒時的(de)大(da)學(xue)夢。
回想近三(san)年的進修(xiu)之路，楊爺(ye)爺(ye)說(shuo)：“尚德機構的教員(yuan)們(men)正(zheng)在進修(xiu)過程中給了我很大的作(zuo)用，還讓我留(liu)下了深刻(ke)的印象。”正(zheng)在楊爺(ye)爺(ye)眼中，尚德機構的教員(yuan)們(men)不但博(bo)聞強志、講授(shou)有方，并且(qie)為人(ren)還仁慈有風采。教員(yuan)們(men)對所傳授(shou)的專業固執求真，對學員(yuan)耐(nai)煩(fan)平(ping)和，讓他(ta)非常崇(chong)敬(jing)。
楊(yang)爺(ye)爺(ye)正在尚德匡助下進修
確實，自成(cheng)立(li)以來，尚(shang)德機(ji)構就(jiu)高度(du)重視西(xi)(xi)席的(de)(de)專業度(du)和(he)(he)素養，并經(jing)過各種方(fang)式對(dui)西(xi)(xi)席的(de)(de)信(xin)息化(hua)素養、教室(shi)立(li)異(yi)才能(neng)、節拍控(kong)制力等(deng)開(kai)展嚴厲的(de)(de)培訓和(he)(he)熬煉。與此與此同時(shi)，尚(shang)德機(ji)構撐(cheng)持鼓(gu)動(dong)勉(mian)勵西(xi)(xi)席隨時(shi)開(kai)展講授改善(shan)、教研(yan)立(li)異(yi)，與此同時(shi)經(jing)過各種多(duo)元(yuan)化(hua)的(de)(de)講授運(yun)動(dong)，接續提拔西(xi)(xi)席綜(zong)合素養，打(da)造了一支(zhi)高水(shui)準的(de)(de)講授精兵步隊(dui)。
高新科技賦能提拔(ba)老年(nian)人(ren)學(xue)員(yuan)進(jin)修體驗
近年(nian)來，數字經濟(ji)發(fa)達鼓(gu)起，驅動家(jia)當(dang)厘(li)革加快(kuai)升(sheng)級，成為驅動經濟(ji)社會高質進步的(de)(de)新(xin)動能。包羅教誨(hui)在內的(de)(de)諸(zhu)多行業(ye)，還都在不停數字化的(de)(de)進程中(zhong)提(ti)升(sheng)了家(jia)當(dang)服(fu)從和用戶體驗。2022年(nian)2月宣布的(de)(de)《“十四五”國度老(lao)齡事業(ye)進步和養(yang)老(lao)服(fu)務體系(xi)計劃的(de)(de)告訴(su)》中(zhong)就曾指出(chu)，激勵(li)老(lao)年(nian)人(ren)教誨(hui)機(ji)構展(zhan)開在線老(lao)年(nian)人(ren)教誨(hui)。
國度開放大學(xue)黨(dang)委副書記劉臣還曾闡發稱：“線(xian)上課程具(ju)有回放功(gong)用，異常合適老人(ren)(ren)的進(jin)修特(te)色(se)。每一(yi)位學(xue)員能夠按(an)照本(ben)人(ren)(ren)的進(jin)修水平，重復旁觀沒(mei)有學(xue)會的知識點，有針對(dui)性地開展(zhan)個性化進(jin)修。”
“線(xian)上課程讓(rang)我正在直播以后，還能(neng)隨地隨時(shi)、不限次(ci)數地聽重(zhong)播，完善(shan)本(ben)身(shen)的進修(xiu)條(tiao)記(ji)(ji)。好忘性不如爛(lan)筆頭(tou)，我每一個科目皆(jie)手(shou)寫條(tiao)記(ji)(ji)，條(tiao)記(ji)(ji)本(ben)能(neng)有幾十(shi)斤(jin)重(zhong)。”別的，尚德機(ji)構的題(ti)庫厚實，楊爺爺示意，本(ben)身(shen)兩年也(ye)許做了(le)3萬多(duo)道題(ti)，也(ye)有主(zhu)動整理好的線(xian)上錯題(ti)本(ben)，讓(rang)他能(neng)夠(gou)隨時(shi)查(cha)漏補缺。
題(ti)庫的(de)收集和統計離(li)不開(kai)大數據的(de)助(zhu)力。別的(de)，尚(shang)德機構(gou)還哄(hong)騙(pian)人工智能(neng)技術，將標題(ti)和知識(shi)點根據難易(yi)水平、觀察(cha)頻次(ci)等舉行分層，匡助(zhu)學員對癥下藥地舉行溫習(xi)。楊爺爺就提到，他會把(ba)尚(shang)德列出的(de)重點難點記在(zai)卡片(pian)上，然后貼在(zai)床頭，睡覺前還能(neng)夠顧(gu)兩(liang)眼加深(shen)影象，充分哄(hong)騙(pian)碎片(pian)化時候(hou)。
當下，畢生進修(xiu)已經(jing)成(cheng)為(wei)主(zhu)要的(de)(de)社會(hui)(hui)議題，此(ci)中老(lao)人(ren)教(jiao)(jiao)誨行業的(de)(de)成(cheng)長(chang)更是擁有廣漠的(de)(de)空間和(he)(he)美妙的(de)(de)遠景。尚(shang)德機構相(xiang)干(gan)負責人(ren)暗示(shi)：“老(lao)人(ren)人(ren)是我國(guo)社會(hui)(hui)的(de)(de)主(zhu)要組(zu)成(cheng)部分，他們年輕(qing)時為(wei)我國(guo)經(jing)濟成(cheng)長(chang)干(gan)出了主(zhu)要貢獻，現在的(de)(de)進修(xiu)需求還值(zhi)得被看(kan)重和(he)(he)知足。尚(shang)德機構將持續盡力，不竭(jie)提拔本身教(jiao)(jiao)授(shou)教(jiao)(jiao)養實力和(he)(he)教(jiao)(jiao)授(shou)教(jiao)(jiao)養程(cheng)度(du)，為(wei)我國(guo)畢生進修(xiu)型社會(hui)(hui)的(de)(de)建立供(gong)應更多助力。”