克日，由閔(min)行區(qu)科協和閔(min)行區(qu)教育局(ju)主理，閔(min)行區(qu)光榮(rong)事業促進(jin)會撐持，區(qu)青少(shao)年兒童(tong)高(gao)新科技領導協會承辦(ban)，區(qu)銀(yin)星黌舍協辦(ban)的(de)閔(min)行區(qu)民辦(ban)進(jin)城務(wu)工(gong)人員(yuan)隨遷(qian)后代(dai)小(xiao)學“我們還(huan)能玩機器人”競(jing)賽(sai)運動正(zheng)在銀(yin)星黌舍舉行。閔(min)行區(qu)教育局(ju)普教一科科長(chang)俞偉玨、區(qu)青少(shao)年兒童(tong)高(gao)新科技領導協會理事長(chang)葉銀(yin)花(hua)和閔(min)行區(qu)16所(suo)民辦(ban)進(jin)城務(wu)工(gong)人員(yuan)隨遷(qian)后代(dai)小(xiao)黌舍長(chang)列席(xi)并觀賞了競(jing)賽(sai)。

　　本次流動(dong)(dong)是閔(min)行區民辦(ban)進城務(wu)工人(ren)(ren)員隨遷后代小學(xue)“玩轉科(ke)學(xue)”科(ke)普教(jiao)誨流動(dong)(dong)暨“機械(xie)(xie)人(ren)(ren)打保齡(ling)球”競賽的(de)升級(ji)版。選(xuan)手所用(yong)的(de)機械(xie)(xie)人(ren)(ren)在(zai)原有(you)基礎上加(jia)了辨(bian)認、判定(ding)的(de)功效，屬(shu)于智能機械(xie)(xie)人(ren)(ren)，它能夠(gou)由任一點(dian)動(dong)(dong)身，主動(dong)(dong)經過人(ren)(ren)工停滯，并終極返回動(dong)(dong)身點(dian)。流動(dong)(dong)還將閔(min)行區內(nei)有(you)代表性的(de)國(guo)家級(ji)、市(shi)級(ji)、區級(ji)科(ke)普教(jiao)誨基地的(de)信息(xi)融(rong)入競技內(nei)容中，使學(xue)生在(zai)介(jie)入過程(cheng)中增長對(dui)科(ke)普場合(he)的(de)掌握。顛末一個多小時(shi)的(de)猛烈(lie)比賽，民辦(ban)文馨黌舍、民辦(ban)文河黌舍和民辦(ban)弘梅小學(xue)由16支參賽隊中穎脫而出，特別是民辦(ban)文馨黌舍的(de)機械(xie)(xie)人(ren)(ren)，設計奇(qi)妙、使命(ming)完成敏(min)捷，贏得了在(zai)場合(he)有(you)選(xuan)手的(de)喜愛和掌聲。

　　幾年(nian)來，正(zheng)在(zai)區(qu)(qu)青少(shao)年(nian)兒童高新(xin)科技教導協(xie)會機(ji)(ji)器(qi)(qi)人系列(lie)流動的(de)(de)推進下，閔行區(qu)(qu)所(suo)有的(de)(de)民(min)辦(ban)小(xiao)(xiao)學皆開設了(le)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人立異(yi)課程。各校引導西席正(zheng)在(zai)培(pei)訓取實踐中發(fa)明，著手制造(zao)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人大大增(zeng)加了(le)門(men)生的(de)(de)著手本(ben)領和立異(yi)本(ben)領。門(men)生親(qin)歷制造(zao)進程，正(zheng)在(zai)干中學，學中干，著手又(you)動腦，還(huan)使思想方法、情(qing)緒立場取價值(zhi)觀(guan)等方面受到教誨。本(ben)次(ci)(ci)賽事“我們還(huan)能玩機(ji)(ji)器(qi)(qi)人”既是一(yi)次(ci)(ci)各校競(jing)技的(de)(de)角逐(zhu)，又(you)是一(yi)次(ci)(ci)區(qu)(qu)域性機(ji)(ji)器(qi)(qi)人講(jiang)授(shou)結果的(de)(de)出色展現，進一(yi)步推進了(le)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人講(jiang)授(shou)進入民(min)辦(ban)進城務工(gong)人員隨遷后(hou)代小(xiao)(xiao)學，為(wei)未來的(de)(de)高新(xin)科技教誨生長奠基了(le)肯定的(de)(de)根本(ben)。